Ecco alcune risposte dei docenti alla domanda del compito sul web 2.0 ( Dalle risorse proposte nell’argomento segnala i termini o i concetti che ti hanno maggiormente colpito/a e dai una tua opinione e/o interpretazione)

Marco C. Dalla voce WEB 2.0 del Glossario http://iamarf.wordpress.com/2008/03/10/web-20/ ho trovato molto interessante la citazione “COMMON ROOM”.

Del video di Michael Welsh ho trovato interessante il seguente fotogramma in cui, emblematicam., viene lasciato  il seguente motto nello sfondo: Gotta see it to BELIEVE it;
(Devo vedere per credere)

Della visione del video YouTube “Cisco Human Network Spot” sul Connettivismo ho apprezzato i seguenti dialogo <Benvenuti in un luogo … dove una biblioteca può viaggiare in tutto Il mondo> e frammento (vedi 5 fermimmagine seguenti)

Walter L. Connettivismo: (anche se io temo, sopra tutto, la dispersività e non reale interazione delle discussioni internautiche – non è scetticismo tecnofobico, ma esperienza…preferibile sempre il Logos dei greci e il loro “dialegheszai”

Maura Z. Nessuno sa cosa significa Web 2.0! Ma qualcuno facendolo ragionare ci è arrivato..almeno a capire che è una seconda generazione del Web

Carlo G.Non tutti i ragazzi usano il web. In una classe di ragazzi di 16 anni sono presenti diversi modi di utilizzo del web dai più approfonditi a chi non ha ancora il permesso di navigare dalla famiglia. Per molti è un bel gioco. Per altri è un mezzo per comunicare con i coetanei. Per me è molto utile ma posso anche farne a meno. Per lo sviluppo della società mondiale è una grande opportunità, ma devono cadere molto barriere. I diritti d’autore sono amorali perché stritolano l’umanità che potrebbe progredire. Ecc. ecc.ecc.ecc.

Adele Z.“Taggare “ una foto. Aggiungere dei nuovi amici.Chattare

Emilio B. di Michael Wesch Il web 2.0 è collegare le persone persone che  condividono  scambiano  collaborano. Di una lettura di Antonio Calvani  ho sentito mio il dubbio che “basti mettere gli allievi in rete per produrre conoscenza, consolidando quel famoso stereotipo diffuso, secondo cui più tecnologie si usano, in qualunque modo lo si faccia, e meglio è per l’apprendimento”.

Daniela G.Testo digitale e lineare

Sandra P.Mi ha colpito molto l’idea che il Web siamo noi e questo mi ha fatto pensare che oggi è indispensabile far parte di questa rete se si vuole rimanere in contatto con una realtà multiforme, sfaccettata e in continuo cambiamento. Mi ha altrettanto colpito il termine ubiquitous-learning che ci permette di essere anche dove fisicamente non siamo grazie ai livelli di interazione che ci permette il Web. Trovo che i concetti che mi hanno maggiormente colpito siano strettamente collegati.

Marina M. Segnalo che in una recente conferenza tenuta dai curatori del vocabolario della lingua italiana, lo zingarelli, sono state illustrate le parole che sono state tolte, perchè disusate, e quelle aggiunte. In ossequio alle nuove tecnologie sono stati introdotti diversi vocaboli che sempre più faranno parte della nostra vita: es. youtube, facebook, nick per nickname, username, googling (la ricerca su google). Per trovare una definizione di Web 2 dovremo attendere la prossima edizione del vocabolario forse!!!! Vi faccio notare inoltre che se questo è sintomatico del cambiamento in atto nella società, non vi farà piacere sapere che sono entrati anche: tronista, reality, gossipparo (in onore a Corona!) e furbetti del quartierino in onore a Ricucci. Ma tranquilli potremo usare anche "cinepanettone" e "pizzino". Meditate gente, meditate!!!

Eva B. Non ho dedicato molto tempo in classe a questa indagine, ma sono attenta da tempo a questo campo. Alcuni ragazzi sono molto abili nell'uso di questi strumenti e ne fanno un uso frequente, ma quasi tutti non ne hanno colto la potenzialità  e si limitano a farne un uso ripetitivo.
Personalmente penso che sia un'opportunità formidabile per aprirsi al mondo offerta ai nostri ragazzi, che se usata con intelligenza possa offrire occasioni infinite di conoscere, di apprendere e di trasmettere e confrontare conoscenze.

Nicoletta M. Non mi hanno dato definizioni particolari ma hanno intuito che deve essere una evoluzione del web che loro hanno chiamato normale(vecchio)

Silvia B.• Il Web siamo noi. Il web collega le persone le quali mettono in discussione tutto, anche se stesse. In una visione ottimistica questo significa condivisione, crescita attraverso il riconoscimento della diversità, flessibilità, abbandono di ogni immobilismo. Significa contribuire al progresso, al futuro.  ...Il diavoletto che c’è in me però si chiede: e se la maggior parte degli individui considerasse il Web solo come una vetrina? Un modo per auto- illudersi che qualcuno si interessi a noi quando nella vita normale ci sentiamo soli e incompresi vista la sempre maggiore difficoltà delle nuove generazioni ad esprimersi?...Niente di male, stratagemmi di sopravvivenza, ma dove sarebbe l’apprendimento?

Sandra B. Web e apprendimento: mi interessa molto conoscere gli strumenti offerti  dal web 
Web e relazioni umane: sono piuttosto scettica sulle possibilità offerte dal web in questo campo, al momento ne colgo soprattutto i pericoli.
Frequento questo corso per conoscere strumenti nuovi e perché spero, data l’ingerenza massiccia delle nuove tecnologie nella vita di tutti, di smantellare qualche mio pregiudizio !!!!!!!!!!
Uso internet in modo decisamente passivo: cerco informazioni ma non ne immetto.

(continua)